现在很多的学校还是在奉行以前的教育模式就是疯狂的做题，疯狂的训练，下了课学生也没有多少自己自由的时间可以安排。如果想要有点什么自己的兴趣爱好那更是难如登天，什么都是等作业做完以后再说吧！作业怎么会做完呢，起码现在来看是做不完的。其实到现在大多数学校和家庭还是人为传统的这种教育是丢不开的，有这样的认知就是自己不愿意改变，一直不愿意接受新的提议而已，话再说白一点就是懒，活在自己的世界情缘做一个守旧派。但是往往守旧派守的都是一些不好的，不利于进步的糟糠。
作为一个人类和机器的差异不是说是用掌握的知识多少来衡量的，而是用是不是有自我认知来辨别的，当然机器是不会有自我认知的。作为一个机器他指挥被动地去做人们让他去做的事情，知道一些已经存在的事情，它本身是没有创造能力的，但是他可以通过不断地去做不断地去重复从而达到它本身寸咋的意义。机器已经是一个没有让人有期待感的工具，因为当往机器里面放入某些材料后就已经知道会出现什么样的结果。输入和输出都已经了然于胸，机器是让人放心的一种工具。
但是人是不一样的，热不会记住所有已经看到过的知识和内容，人学习的是处理问题的犯法和思路不是记住处理问题的固定做法。机器是会处理他已经遇到过的问题而人是通过学习让自己可以去处理一些没遇到过的问题，本质上就是不同的。这个世界那么大问题那么多学习一辈子也有学不完的内容，但是当我们掌握了处理问题应该有的思路和方法就可以处理大部分的问题。
现在好多学校的问题就是还是在想把学生培养成机器，培养成可以做题的机器，他们就没想过社会需要的不是一个机器而是需要一个创造机器的人。只具有固定思维的人是没有创造能力的，只有在学生时代就开始认真发觉孩子的潜力才会在以后的人生中为推动国家的进步和人类的发展。
